所有教師均已完成學前教育的專業訓練 (包括:本科學士學位課程及幼稚園教育證書課程), 獲取有關專業註冊資格;並持守專業態度及操守去教導及照顧兒童。

 
 



 

  特聘經驗豐富具專業證書的普通話導師教授普通話課程及外籍老師教授英語課程。

 
教學模式

「專題研習」

  • 針對一個主題作深入的探討。學生圍繞著一個疑問(Problem),計劃如何透過有效的資料搜集、 整理、分析、綜合、反思等過程,建構出新知識。

主題學

  • 為學生提供多元化的主題學習讓學生從跨科協作及主題學習活動上認識更多有關主題的知識、技能及態度
  • 再以「兒童為中心,從活動中學習」的教學方式透過各類有關活動,達致學習成果
  • 運用多元學習媒介教學, 讓兒童從遊戲中學習, 提升學習興趣。
課程編排乃參照教育局學前教育課程指引 ,也兼具本校的課程特色

「語文全面發展」

  • 培養兒童「聽」、「說」、「讀」、「寫」的能力,促進兒童學習語文。

「數學概念及邏輯思維」

  • 培養兒童的「數學概念及邏輯思維」的發展。

「普通話及英語課程」

  • 培養兒童發展兩文三語的能力,勇於運用外語溝通。

「 科學探索週」

  • 透過讓幼兒觀察和進行實驗,讓幼兒從遊戲中探究不同的科學原理。

「奧福音樂課程」

  • 採用統合了音樂、舞蹈、戲劇、文學、圖畫等各種藝術的「奧福教學法」。 課程取材於兒童日常生活經驗,透過兒歌及童謠,讓兒童可以全面享受音 樂的樂趣。

「生命教育」

  • 培養兒童有正面和積極的人生觀及良好品格,並學會在日常生活中表現出來, 會感恩及關愛自己和別人,懂得珍惜生命。

「基督教宗教課程」

  • 增進兒童屬靈生命的成長,效法耶穌基督的「愛」。

「有機耕種」

  • 設置「仁愛田園」讓兒童能透過親自耕種體會種植的苦與樂, 感受神創造的奇妙,同時認識生命的意義。
 
 

主題評估、專題研習報告、兒童成長檔案、兒童發展評估、小手肌訓練紀錄冊…

 
 
 
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